Влияние игровой деятельности на адаптивную двигательную рекреацию в процессе социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
В настоящее время процесс социализации является предметом исследования
специалистов многих отраслей научного знания. Психологи, философы, социологи,
педагоги, социальные психологи вскрывают различные аспекты этого
процесса, исследуют механизмы, этапы и стадии, факторы социализации. Проблема
социализации детей с умственной отсталостью в науке раскрыта достаточно обширно
и полно, ее рассматривали такие деятели науки как Т. А. Власова, Л. С.
Выготский, В. И. Лубовский, Д. Б. Эльконин, К. C. Лебединская, В. В.
Лебединский, И. Ю. Левченко, В. И. Лубовский, Е. М. Мастюкова, М. С. Певзнер,
В. Г. Петрова, С. Я. Рубинштейн, У. В. Ульенкова, Ж.Пиаже.
Понятие
"социализация" характеризует в обобщенном виде процесс усвоения
индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, установок, образцов
поведения, которые входят в понятие культуры, присущей социальной группе и
обществу в целом, и позволяет функционировать индивиду в качестве активного
субъекта общественных отношений.
